原理的历史
一个母亲. 两个小男孩. (和朋友一起做三个.)热切希望促进孩子们在学术成长的同时道德和精神上的进步，并致力于基督教科学.
从这些种子中萌发了今天的原则思想和制度.
早在1897年, 当时基督教科学实践者玛丽·金博尔·摩根开始在家教育她的两个年幼的儿子, 她并没有打算建立一所学校. 然而，这个消息很快就在圣克鲁斯欣欣向荣的基督教科学团体中传开了. 第二年，有15名学生加入了“Mrs. 摩根的学校.”
很快, 这群人从摩根家的马车房搬进了一个有两个房间的店面, 于是又雇了一位老师. 更多的学生开始参加. 就是这样——不用大张旗鼓, 但在基督教科学教义的坚实基础上，《十大网络彩票平台大全》于1898年正式成立. 进步和增长紧随其后:
- 第一批高中毕业生于1906年毕业.
- In 1910, 这个为期四年的项目扩展到六年, 由此产生了全国最早的初级学院之一.
- In 1934, Principia的新四年制文理学院, 建立在密西西比河对岸的以撒, 伊利诺斯州, 第一届毕业生.
- 到1960年，学院的各个层次都搬到了现在位于圣. 路易.
如今，在这两个校区，Principia招收了来自美国东海岸和西海岸的数百名学生.S. 来自世界上许多国家.
校长学校的教育
最初促使玛丽·金博尔·摩根在家教育她的儿子和领导的教育价值观和方法, 最终, 对今天的原则的解释 校长学校的教育这本书收集了摩根多年来的谈话、信件和其他作品. 这本书提供了几代学生, 父母, 老师, 和实际的管理者, 以精神为基础的对教育的重大责任和巨大可能性的见解.
这本书涉及一系列的主题, 包括教育改革, 育儿, 精神上的训练方法, 师生关系, 以及性格的发展. 尽管有些谈话和著作可以追溯到100多年前, 他们的信息仍然是及时和相关的.
